Групповые занятия с психологом улучшают эмоциональные навыки школьников

Исследователи из Колледжа образования Флоридского Атлантического университета обнаружили, что групповые консультации с психологом значительно улучшают эмоциональные навыки, чувство принадлежности к школе и вовлечённость шестиклассников.

В исследовании, опубликованном в Journal of Child and Adolescent Counseling, участвовали шестиклассники из юго-восточных штатов США. В течение шести недель с ними проводились занятия по программе Student Success Skills, направленные на управление гневом, постановку целей и решение социальных проблем.

Учёные собрали данные через интервью, записи сессий, рисунки и наблюдения. Анализ выявил четыре ключевых результата:

• Улучшение управления гневом и разрешения конфликтов
• Развитие академических и жизненных навыков
• Усиление чувства принадлежности и безопасности
• Более позитивное восприятие школьной среды

«Групповые консультации дали ученикам нечто большее, чем просто стратегии управления эмоциями — они предоставили пространство, где дети чувствовали себя увиденными, услышанными и ценными», — отметила соавтор исследования Элизабет Вилларес Сакс.

По мере прохождения программы рисунки и ответы учащихся демонстрировали заметный сдвиг — от нейтральных или негативных изображений школы к образам, подчёркивающим дружбу, принадлежность и мотивацию к обучению.

Исследование проводилось в 2023-2024 учебном году с участием пяти шестиклассников, идентифицированных как находящихся в академическом или поведенческом риске. Авторы рекомендуют дальнейшее изучение долгосрочных эффектов подобных программ и расширение подготовки школьных психологов.