Исследователи из Университета Джорджа Мейсона и Международного университета Флориды (FIU) подвели итоги одного из крупнейших долгосрочных исследований в области дошкольного образования. Наблюдение за 400 000 учеников государственных школ округа Майами-Дейд на протяжении 20 лет показало, что дети,
Читать дальше →
Первое в США рандомизированное исследование детей, посещающих государственные дошкольные учреждения по системе Монтессори, показало, что к моменту поступления в детский сад у них наблюдаются более сильные образовательные результаты. По сравнению со сверстниками из обычных программ, ученики
Читать дальше →
Первое в США национальное рандомизированное исследование дошкольников, обучающихся по системе Монтессори в государственных школах, показало более сильные долгосрочные результаты к концу детского сада. У детей отмечались лучшие показатели чтения, памяти и исполнительных функций по сравнению со
Читать дальше →
