Что гуси могут рассказать нам о лидерах и последователях

Гусь-лидер ведёт группу последователей. Автор: Йозеф Хеметсбергер, KLF

Новое исследование, проведённое Конрадом Лоренцом в Исследовательском центре поведения и познания при Венском университете, проливает свет на давнюю загадку в поведении животных: почему одни особи получают больше влияния в группе, чем другие? Результаты показывают, что «смелые» гуси (но не агрессивные) чаще становятся лидерами, а «любознательные» особи склонны следовать за ними. Это раскрывает сложное взаимодействие личности и социальных ролей в коллективных решениях о перемещении. Исследование было опубликовано в журнале iScience.

Хотя простые правила взаимодействия могут объяснить, как животные перемещаются вместе, учёные до сих пор мало знают о долгосрочной стабильности социальных ролей в дикой природе — и почему некоторые особи оказывают больше влияния на коллективные решения. Чтобы лучше понять эту динамику, новое исследование изучило, демонстрируют ли серые гуси (Anser anser) устойчивые склонности к лидерству или следованию, и можно ли предсказать эти модели поведения такими чертами, как смелость, агрессивность и любознательность.

Учёные наблюдали за помеченной стаей на исследовательской станции Конрада Лоренца в Грюнау-им-Альмтале (Австрия) — популяцией, изначально завезённой нобелевским лауреатом Конрадом Лоренцом в 1970-х годах. В течение четырёх лет они фиксировали сотни коллективных перелётов, отмечая, кто инициировал полёт, кто присоединялся и какого размера были группы.

Параллельно исследователи оценивали личностные качества гусей с помощью стандартизированных тестов: дистанцию взлёта для измерения смелости, реакцию на зеркало для агрессивности и взаимодействие с новыми объектами для любознательности. Цель состояла в том, чтобы понять, как индивидуальные различия влияют на решения о перемещении и передачу информации внутри стаи.

Смелые лидеры и любознательные последователи

Исследование дало два ключевых вывода: гуси демонстрируют устойчивые черты личности (смелость, агрессивность и любознательность), сохраняющиеся годами, и ежедневно перемещаются коллективными подгруппами между местами кормления и отдыха. Результаты показали, что более смелые особи чаще становятся лидерами при перелётах, а последователи, как правило, отличаются любознательностью, предпочитая смелых (но не агрессивных) лидеров.

Каждый день стая сталкивается с выбором: остаться в знакомых безопасных местах или отправиться исследовать новые территории. Смелые гуси помогают минимизировать риски при перемещении, а любознательные особи способствуют открытию новых ресурсов и распространению информации через социальное обучение.

Вопреки ожиданиям, агрессивность не предсказывала лидерство, хотя агрессивные гуси часто занимали более высокие социальные ранги. Наиболее влиятельными инициаторами перелётов были смелые, но не агрессивные особи — что указывает на «защитный» стиль лидерства, а не доминирование. Такие лидеры обеспечивают безопасность в неопределённых ситуациях, а последователи-исследователи помогают находить новые возможности.

Переосмысление лидерства

«Это исследование помогает объяснить, почему особи с определёнными чертами стабильно оказывают больше влияния», — говорит ведущий автор Соня Кляйндорфер. — «Но важнее то, что оно привлекает внимание к последователям — часто забываемым в нашем увлечении борьбой за ресурсы. А если последователи сознательно выбирают, за кем следовать, исходя из получаемых выгод? Это смещает фокус на когнитивные способности последователей и ставит под сомнение традиционные представления о важнейших чертах лидеров».

Смещая внимание с агрессивных доминантных особей (которые могут удерживать контроль через страх) на социальные и когнитивные стратегии последователей, это исследование открывает новые пути для понимания коллективного принятия решений, социального обучения и культурной эволюции — не только у гусей, но и у многих видов, включая людей.

Подробнее: Sonia Kleindorfer et al, Personality predicts collective behavior in greylag geese: Influencers are bold and followers are exploratory, iScience (2025). DOI: 10.1016/j.isci.2025.113170

Источник: University of Vienna