Исследование, проведенное под руководством доцента Нейтана Каруаны из Университета Флиндерс, показало, что персонализированные социальные роботы могут значительно повысить уверенность и вовлеченность детей в процесс чтения.В эксперименте участвовали 35 детей в возрасте от 5 до 9 лет, включая
Читать дальше →
