Искусственный интеллект помогает воспитывать глобальных граждан, считают преподаватели английского
Преподаватели английского языка по всему миру активно внедряют искусственный интеллект в учебный процесс, чтобы улучшить межкультурную коммуникацию. Об этом заявили участники форума Global English Education China Assembly 2025, прошедшего в Пекине.
Педагоги из Казахстана, Вьетнама и Китая поделились опытом использования ИИ-инструментов для симуляции аутентичных диалогов с учетом культурных особенностей, мгновенного доступа к информации о традициях разных стран и создания иммерсивных сценариев, таких как ролевые игры в виртуальной среде.
«Это помогает учащимся выйти за рамки учебников, практиковать язык в реальных ситуациях и развивать эмпатию к другим культурам, используя английский как мост для общения с миром», — отметили участники форума.
Казахстанский преподаватель Асира Садыкова из IT School-Lyceum No 50 подчеркнула, что ИИ позволяет студентам исследовать культурное разнообразие через симуляцию общения с носителями разных традиций.
«Это развивает толерантность и эмпатию, что необходимо для успешной коммуникации», — сказала она.
Вьетнамский педагог Ву Тхи Минь Чанг из Archimedes Academy Primary School рассказала, как ИИ знакомит студентов с культурой англоязычных стран через видео, истории и изображения.
«Так студенты лучше понимают практическое применение языка», — пояснила она.
Китайские преподаватели Ге Бинфан и Сяо Тинтин отметили, что ИИ выступает в роли «знающего ассистента», предоставляя информацию о культуре, истории и кухне разных стран в реальном времени, а также помогает в подготовке уроков и создании мультимедийных материалов.
Несмотря на активное использование ИИ, педагоги уверены, что технологии не заменят живого общения.
«Учителя вдохновляют, поддерживают и адаптируются к потребностям студентов — то, что ИИ пока не умеет», — резюмировала Садыкова.
0 комментариев