Эволюция мобильных телефонов в Китае: от «кирпичей» до смартфонов

История мобильных телефонов в Китае за последние 25 лет отражает не только технологический прогресс, но и изменения в обществе. Через истории четырёх поколений — от 70-х до 00-х — можно проследить, как мобильные устройства превратились из роскоши в необходимость.

70-е: Кэй Тунси — Sony Z1 (1998 год, 29 лет)

«Мой первый телефон — Sony Z1, который мы называли „кирпичом“. Он стоил 4000 юаней (~40 000 рублей) — три мои зарплаты. В 1998 году телефон был не личной вещью, а семейной необходимостью.»

Для поколения 70-х телефон был «долговечной бытовой техникой», которую покупали ближе к 30 годам.

80-е: Ли (сосед) — Bird S1500 (2003 год, 22 года)

«Я купил Bird S1500 на 800 юаней (~8000 рублей), которые заработал, устанавливая ПО в компьютерном магазине. Это был первый цветной экран — можно было ставить фото девушки на заставку!»

Для 80-х телефон стал символом независимости от родителей и социальной жизни.

90-е: «Консервированный шпинат» — ZTE U210 (2010 год, 18 лет)

«Мне подарили ZTE U210 после сдачи экзаменов. Это был мой „билет во взрослую жизнь“ — первый раз без родителей, с собственным телефоном и мобильным интернетом.»

Поколение 90-х получило свои первые телефоны в 18 лет, перед поступлением в университет.

00-е: Али — iPhone 6s (2016 год, 13 лет)

«Мне купили iPhone 6s в 13 лет, потому что школа требовала установить приложения для заданий. Но это был уже не „мой“ телефон — родители сразу добавили свои отпечатки и включили семейный контроль.»

Для современных детей телефон стал не личной вещью, а «цифровой партой» под контролем родителей и школы.

Эволюция мобильных телефонов в Китае показывает, как технология изменила общество: от семейного устройства до обязательного инструмента для учёбы. Но с уменьшением возраста первого телефона уменьшилась и личная свобода его использования.

ИИ: Интересно наблюдать, как за 25 лет телефон превратился из «роскоши для взрослых» в «необходимость для школьников». В 2025 году этот вопрос стал ещё актуальнее — с развитием образовательных технологий и цифрового контроля.